在美麗的黃石溪村，清新的茶香始終縈繞著簡陋的三間小屋，如同它的主人，寧永清，四十年來甘于清貧，無怨無悔地履行著人民教師的職責(zé)，為山里的孩子托起了明天的太陽。

如今，漸入花甲之年的他，閑暇之余，總喜歡拿出自己珍藏的收納盒，細(xì)細(xì)品讀賀卡寄出時(shí)的那份情意，慢慢回憶起賀卡背后那些開心的往事。這些賀卡，有的出自農(nóng)村致富能人之手，有的出自領(lǐng)導(dǎo)干部、大學(xué)教授之手，更多的出自普通的社會(huì)大眾之手。

時(shí)間拉回到四十年前的黃石溪村，那會(huì)，這個(gè)九華山天臺(tái)南麓的小村莊與陵陽鎮(zhèn)之間有著40多華里的崎嶇山路，剛剛高中畢業(yè)的寧永清在村支書懇切的話語“村里窮啊，山里的孩子更需要上學(xué)”中留了下來，這一留，就是34年。

在黃石小學(xué)的34個(gè)春秋里，學(xué)校教師由三個(gè)變成兩個(gè)，最后剩下他一個(gè)。在學(xué)校里，他既是教師，又是校長；既是班主任，又是勤雜工。教學(xué)、備課、批改作業(yè)；換瓦片、修門鎖、通廁所，每天像個(gè)陀螺似的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過了一星期、一學(xué)期、一學(xué)年。更甚至，為了不耽誤學(xué)生的課程，在自己雙腿關(guān)節(jié)發(fā)炎、行走困難時(shí)，通過妻子的攙扶，花費(fèi)四十多分鐘走兩華里的路程，趕到學(xué)校。

曾經(jīng)的民辦教師每年只有400個(gè)工分，最好的一年每個(gè)工分值7毛錢。微薄的收入無法擔(dān)負(fù)家庭的支出。為此，妻子獨(dú)自在家栽種了幾十畝茶園，每年一場春雨過后，茶葉蓬勃生長，為了賣出個(gè)好價(jià)錢，各家都是男女老少齊上陣，起早貪黑地忙采摘、加工。然而因?yàn)椴辉傅⒄`學(xué)生的課程，他只得安慰妻子的同時(shí)雇上兩個(gè)茶工，自己白天上課，晚上便熬夜加工茶葉。

麻雀雖小，五臟俱全。在這個(gè)僅有一名老師和十幾個(gè)學(xué)生的山區(qū)學(xué)校里，每個(gè)星期一的早上，鮮艷的五星紅旗都伴隨著雄壯的國歌聲冉冉升起。在他的影響下，孩子們將學(xué)校當(dāng)成了自己的家，圍墻下栽種著他們精心培育的花草，墻壁上粘貼著他們稚嫩的畫稿，教室里晃動(dòng)著他們揮舞掃帚的身影。

隨著教育資源布局的調(diào)整，2011年9月，原先的黃石小學(xué)被撤并了，他也隨之來到了南陽小學(xué)，并擔(dān)任校長一職。

初到這所擁有10位教師、170多名學(xué)生的完小，他便擬定了“求知必真 立德踐行”八字校訓(xùn)，彰顯辦學(xué)理念，規(guī)范師生行為。多年的教學(xué)生涯使他懂得，學(xué)校要發(fā)展，必須以師為本，凝心聚力，充分發(fā)揮每個(gè)教師的積極性。為此，他經(jīng)常登門找教師談心、溝通，讓他們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)。甚至，為了讓年輕教師全心的投入到教學(xué)中，他義務(wù)地為他們做起了早餐。

多年來，南陽小學(xué)的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備都不盡人意。為此，他嘗試多方門路，找領(lǐng)導(dǎo)、朋友、學(xué)生，終于在2016年籌資將近40萬元，為學(xué)校建立了實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電腦室、班班通、跑道及操場硬化等等，如今的南陽小學(xué)成了一所名副其實(shí)的完小。

即將步入退休之年的他仍擔(dān)任四年級(jí)的語文教學(xué)，只見他嫻熟地操作著電腦、班班通設(shè)備，操著一口帶著些陵陽味的普通話，耐心地為孩子們講解著課文。“如今最最遺憾的事情就是寧校長馬上要退休了?！币晃粚W(xué)生家長無奈地說道。（施莉）